坐厕所要让婴儿自己决定

在3岁前父母的咨询活动中，如何训练婴儿自主进厕所的点击率出乎专家的意料，是最高的。

的确，婴儿出生不久，父母就沉浸在第一次父母的喜悦中，每天多次给婴儿换尿布和尿布，但婴儿日夜大的新鲜感仍然占优势。婴儿长大了，一次性尿布给父母带来了很多便利，但每天面对尿布，特别是人的婴儿可以自主排尿，很多父母都很烦躁和烦恼。试着用书和前辈教的各种方法训练婴儿的自主进入，但效果很小。

在和一些父母的对话中，父母发现没有训练婴儿上厕所的知识，也有人说还是一套，但他们不知道如何灵活运用。

专业观点-

习惯需要慢慢培养，应该每天给婴儿固定厕所的时间。

父母的做法——欺骗宝宝坐在厕所里。给婴儿固定的厕所时间，无论婴儿是否需要排泄，都会欺骗婴儿坐在厕所里，认为可以慢慢养成习惯。

专业观点-

观察婴儿的表现，立即排尿粪，反射条件。

父母的做法-

培养婴儿自主上厕所的习惯，最好尽快给婴儿排便，反射条件。满月就可以开始训练了。

专业观点-

发现和抓住训练大小便的最佳时期是比较科学的训练法。强制做法会引起父子关系的紧张，不适合婴儿。训练婴儿上厕所，最好在他的神经系统发育能更好地控制肌肉运动时。

父母的做法——关键和麻烦的是我们不知道究竟啥时才是自己宝宝的“最佳期”。

在实际生活中，父母遇到的养育问题和误区远比研究者想象的丰富多彩。训练婴儿自主上厕所确实是婴儿养育中的麻烦。宝宝可以主动大小便是需要学习的，需要成年人的帮助，但不是机械训练，或者是制定强制规则，要求成年人根据宝宝的性格特征和年龄特征给宝宝提供适当的诱惑和熏陶。

在这里，提供一些具体的操作方法供父母参考:

1.关注萌芽状态

特别提示——发展成熟，操作过快就无法达到。培养婴儿自主上厕所的前提条件是生理成熟，尤其是大脑神经系统的发育水平。过早并不意味着成功。

●12个月左右的婴儿，脑细胞体积增大，突起增加，轴突增长，随着婴儿脑磷脂质和髓鞘的形成，身体受到刺激后，可以迅速准确地将信息沿神经通道传递到脑皮质的高级中枢。

生理的成熟提供了物质基础，使条件反射的形成得以稳定和巩固。

●19-24个月的婴儿，脑神经系统对肌肉协调性的控制处于萌芽状态。所以，经常在嘴里说自己要尿，不能控制尿。

引导婴儿小便时，用手轻轻刺激生殖器，过一会儿婴儿就会发生排泄行为，表明婴儿脑神经中枢与膀胱肌收缩之间建立了暂时联系，形成了最初的条件反射。但是，此时的暂时联系不稳定，处于萌芽状态。而这种现象的出现恰好说明宝宝的生理发育已为父母有意识训练提供了物质前提。

关注萌芽状态便是抓住了培养宝宝自主入厕的“最佳期”。

2.积极诱导引发

特别提示——由于18-24个月的宝宝的排泄属于不完全自主行为，因此，父母诱导的方法是关键。

建议一：从宝宝18个月开始，父母应该——

●有意识地诱使宝宝到盥洗室，看看上厕所是怎么一回事，让他帮忙冲水；有的宝宝一开始对抽马桶的“轰隆”声有恐惧感。

●洗手间放置漂亮的玩具，引起婴儿的注意，使婴儿对进入洗手间感兴趣

●为婴儿准备儿童专用的座位，减少婴儿乘坐厕所的恐惧心理。

很多婴儿对父母这种持续但安静的做法有反应，消除了对厕所厕所的陌生感。

建议2:训练婴儿从无意识到自主厕所需要设置阶梯，在没有心理障碍的情况下进行-

●很多婴儿通常坐在温水浴缸里尿不出来。遇到这种情况，大人决不生气。这是温水刺激皮肤引起膀胱肌肉收缩的尿意。父母不妨因势引导宝宝观察自己的排尿过程，体验自己的排尿能力，这对宝宝自主入厕习惯的养成有积极意义。试了几次之后，可以把婴儿浸在温水里去厕所，积累成功的体验。

●有时打开水龙头，流水的景象和声音也会给婴儿带来尿意

●在厕所里喝水也会给婴儿排尿。

3.调整养育方式

特别提示-在宝宝第一次排尿成功后的一段时间内，今后失败的次数可能比成功还要大，家长一定要有耐心，及时调整养育方式，巩固宝宝的进步。

●换上崭新而漂亮的小内裤。当宝宝有了成功排尿的经验，开始出现某些规律时，父母应该逐渐放弃使用一次性尿裤)(先白天，再过渡到晚上 )，改穿方便穿脱而且又漂亮的内裤。对宝宝而言，这不仅能让他明显地感受到父母对自己上厕所的信心，而且漂亮的内裤对他自主入厕有极大的助力。调查发现，多数宝宝都有不愿弄湿和弄脏自己漂亮内裤的主观愿望。

●教会宝宝自主大小便的具体方法。宝宝由穿尿布、尿裤改为穿内裤，其原有的行为模式改变了，不会穿脱内裤常常成为宝宝自主入厕的主要障碍。父母要演示给宝宝看，怎样穿脱内裤：

第一步：将自己两手的大拇指分别主腰两边的裤腰内。

宝宝通常是将两只手放在肚子前，所以，穿脱都会很困难。

第二步:同时向下拉或向上指向下拉或向上拉。

开始时，父母应该适当帮助几次，逐渐过渡到让婴儿完全自立。

此外，父母应该告诉不同性别的婴儿如何上厕所:男孩小便时应该鼓起肚子，以免弄湿裤子。女孩双手支撑座架两侧，以保持身体平衡。

为了帮助婴儿积累更丰富的厕所经验，父母应该有意识地让婴儿接触家人、公园、电影院等厕所，感知和习惯使用各种类型的厕所，有助于今后进入集体教育机构提高适应性。

4、化解尴尬局面

特别提示——你必须认清一个事实，训练宝宝自主入厕并不是完全按照父母所规定的规则“出牌”。生活中，可能会出现很多令父母尴尬的局面，双方情绪对立、僵持。你可以试着用这些方法来缓解矛盾——借助同伴的影响。让同龄的孩子和婴儿一起上厕所，同伴之间互相观察，轮流进厕所，同伴的影响引起婴儿的参加动机，成为消除父子之间困境的重要方法。

●请其他成年人帮忙。请宝宝喜欢信赖的大人帮忙，父母暂时停止和他一对一的训练，只要有这个大人，他就可以引导孩子，一般2岁的宝宝在这个新环境下，取悦大人的意志，不排斥厕所的心理占优势。

●以鼓励赞赏为主。暂时淡化训练，提供更多鼓励和赞赏，增加积极关注。在入厕时与宝宝讲故事、做简单的游戏、玩玩具等。这些做法其功能可能说不上是上策，但也不失是种调剂关系、调节气氛的好方法。

●上海浦东新区教育科研所王正可（初中高级教师）